课 程

名 称

大学语文

总计： 32 学时

课 程

类 别

公共课（必修）

学 分

2学分

讲课： 32 学时

任 课

教 师

林圣娥

职 称

助教

授 课

对 象

专业班级：14级电子商务1、2班 财务管理1、2班

先 修

课 程

课 程 说 明

教 学

目 的

要 求

应用文写作是一门实用性强的专业写作课程。本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的商务应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决商务活动中的实际问题。

教 学

内 容

和 重

点 及

难 点

应用文写作概论

第一章、日常文书

第二章、公务文书

第三章、事务文书

第四章、经济文书

第五章、礼仪文书

第六章、司法文书

第七章、科研文书

教材和主要参考资料

1、《新编应用文写作课程》南开大学出版社，张文英主编，2010年7月第2版。

2、《应用文写作教程》北京交通大学出版社 张子泉主编，2009年6月第1版。

3、《应用写作指导》南京大学出版社，丁晓昌编著，1996年11月版。

4、《通用文书写作指南》同心出版社，顾克广主编，1996年1月版。

5、《应用文写作基础》，上海交通大学出版社，2012年1月版

授课章节

题 目

第一章：应用文写作概述

学时

2

课 次

1

课 型

讲授

授课时间

第3 周第 1次

授课教师

林圣娥

授课班级

13级电子商务班等

授课方式

讲授

教学目的

及要求

教学目的、要求：

1、了解应用文写作概述、种类、运用的现状与发展趋势

2、掌握应用文的特点和基本要素

教学重点及难点：掌握应用文文体的基本要素

教学主要

内容与步骤

（一） 应用文的含义：应用文是指人民群众或国家机关、企事业单位、社会团体，在解决社会各种事务时，经常使用的、具有惯有格式的文体。它与人们的关系最为直接，使用频率也最高。

（二） 应用文发展的历史变革：先秦——秦汉——明清——建国后

（三） 应用文的特点：

1、实用性 2、真实性 3、对象明确

4、格式固定 5、时效性 6、简明性

（四）应用文的作用：

1、宣传、贯彻党的路线和方针政策

2、加强联系和团结，组织社会生产和协调人际关系

3、总结交流经验，提高工作效率

4、积累和提供历史材料

（五）应用文写作的种类

（六）应用文写作的基本要素：

1、主题 2、材料 3、结构

4、语言：准确、简练、质朴、规范 5、表达方式

课后小结：

作业

思考题

课终小结

参考资料